短命教學(xué)樓

南寧市教育局回應(yīng)“短命教學(xué)樓”的報(bào)道稱，教學(xué)樓剛建好就被拆，是因?yàn)榈刭|(zhì)情況復(fù)雜，榮和集團(tuán)在建設(shè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該樓使用功能尤其是安全保障不能滿足預(yù)期的質(zhì)量要求，因此榮和集團(tuán)決定將該教學(xué)樓拆除重建，以徹底消除隱患。

一所初級(jí)中學(xué)，耗資上億，其中一座教學(xué)樓剛建好就被拆除，讓人痛心，為何說(shuō)拆就拆了?有記者調(diào)查，是因?yàn)閷W(xué)校所在區(qū)域地質(zhì)情況復(fù)雜，上述教學(xué)樓出現(xiàn)沉降。好好的教學(xué)樓就成了“短命建筑”，巨額投資打了水漂。面對(duì)這樣的結(jié)果，人們不禁要追問(wèn)，為什么當(dāng)初的規(guī)劃不能科學(xué)一點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)一些?監(jiān)理部門(mén)前期為何不知道該地區(qū)的地質(zhì)情況?這樣高昂的“學(xué)費(fèi)”，本不應(yīng)該交，也交不起。

事實(shí)上，近幾年來(lái)“短命建筑”，屢見(jiàn)不鮮，曾經(jīng)的大連海景別墅、南昌的四星級(jí)酒店、武漢建成才5年的別墅區(qū)、投資千萬(wàn)的小學(xué)、“善始未善終”的柳宗元雕像，到最近的“名門(mén)廣場(chǎng)”和“水岸銀座”兩個(gè)樓盤(pán)。從中可以看到，有些建筑確實(shí)到了非拆不可的地步，有些建筑遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不到“壽終正寢”，其中，有些被拆除的建筑正值“壯年”，有的甚至“面世不久”。那么到底是什么原因?qū)е?ldquo;短命建筑”的頻頻出現(xiàn)?

“短命建筑”的出現(xiàn)，固然有工程問(wèn)題、規(guī)劃問(wèn)題，但更深層的癥結(jié)，則是發(fā)展理念、政績(jī)觀的問(wèn)題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部急功近利、頭腦發(fā)熱，“一拍”就是一個(gè)大工程，為自己裝門(mén)面，讓公共財(cái)政來(lái)埋單;還有人亂作為，一個(gè)師公一道法，書(shū)記一換規(guī)劃一變;更有甚者，將權(quán)錢(qián)交易的過(guò)程植入建設(shè)過(guò)程中，試圖以“短命建筑”的拆除來(lái)掩蓋那些見(jiàn)不得光的行為。因地質(zhì)原因，該教學(xué)樓不拆也得拆，雖心痛但是也不能那孩子的生命開(kāi)玩笑。但是如此大工程為何出現(xiàn)這么“低級(jí)”錯(cuò)誤，卻不能不給人民一個(gè)交代。建設(shè)是誰(shuí)“拍板”的?對(duì)每個(gè)“短命建筑”的來(lái)龍去脈都搞清楚，建設(shè)和拆除都應(yīng)該給公眾一個(gè)清清楚楚、明明白白，該撤職的撤職、該查辦的查辦，讓這次事件成為一記警鐘，警告那些人少做“崽賣(mài)爺田心不疼”的混賬事。