作為大名鼎鼎的KPF建筑事務(wù)所創(chuàng)始人，建筑師A. Eugene Kohn于1957年取得賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)碩士學(xué)位。他設(shè)計(jì)過(guò)的項(xiàng)目包括費(fèi)城兒童醫(yī)院和紐約當(dāng)代藝術(shù)館翻新項(xiàng)目。在讀研之前，他還層在美國(guó)海軍服役。他也是沃頓商學(xué)院Huntsman Hall禮堂的設(shè)計(jì)師，在同媒體的訪談中，Kohn介紹了項(xiàng)目背后的故事。以下是暢言網(wǎng)整理的訪談內(nèi)容——

問(wèn)：為什么Huntsman Hall外觀設(shè)計(jì)成這樣？

AEK：你或許認(rèn)為建筑外觀來(lái)自于建筑師的構(gòu)想，其實(shí)這源自多種因素。其中之一是大學(xué)本身以及教職員工當(dāng)時(shí)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。建筑設(shè)計(jì)旨在反映賓州大學(xué)的歷史。建筑需要穩(wěn)固，部分采用傳統(tǒng)材料。不過(guò)新料依然賦予建筑當(dāng)代特征。從節(jié)能角度，建筑表現(xiàn)出色。總之，項(xiàng)目相當(dāng)穩(wěn)重，既是校園的一部分，也帶動(dòng)校園向前發(fā)展。

沃頓商學(xué)院有本科生和研究生教育。我們需要有一個(gè)容納兩者的場(chǎng)所。這里主要是讓學(xué)生和教室能夠自由交流，這就是建筑的目的。

如果我們用粉色或綠色，那項(xiàng)目就不像是校園的一部分，就太過(guò)突兀，也不會(huì)很好的融入環(huán)境。其外觀保持了連貫性，維持了視覺(jué)的秩序。

沃頓商學(xué)院Huntsman Hall

問(wèn)：我注意到項(xiàng)目同F(xiàn)isher美術(shù)館色彩相近。

AEK：這也是我最喜歡的建筑之一。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很有老賓州大學(xué)風(fēng)格，具有出色性能和穩(wěn)定性。

Huntsman Hall體現(xiàn)了自信和力量，某種方面，它代表了商業(yè)的一個(gè)特性——力量，領(lǐng)導(dǎo)力和持續(xù)發(fā)揮作用的因素。另外，建筑采用了圓形。這種外形為所有教師提供了公平性。辦公室都是一樣的。視野會(huì)根據(jù)位置差別有所不同，不過(guò)總體上沒(méi)有邊角。如果有人在一側(cè)辦公，那是突出的位置。但是現(xiàn)在每個(gè)人的辦公室都一樣。這體現(xiàn)了針對(duì)每個(gè)教師的民主姿態(tài)。

沃頓商學(xué)院Huntsman Hall

問(wèn)：來(lái)到賓州大學(xué)前，您已經(jīng)打算要學(xué)習(xí)建筑學(xué)嗎？

AEK：對(duì)于將要成為建筑師，我并不確定。我小時(shí)候?qū)W過(guò)繪畫，喜歡建筑和模型，我還彈鋼琴。有一些藝術(shù)天賦。我母親是個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，在她百歲時(shí)，還在古根海姆開(kāi)過(guò)展覽。我的背景同藝術(shù)和創(chuàng)造力有關(guān)，所以學(xué)習(xí)建筑師自然而然的。不過(guò)我很喜歡體育，曾經(jīng)想成為評(píng)論員。

我父親是醫(yī)生和研究者，他希望我能學(xué)醫(yī)，我母親想讓我學(xué)習(xí)藝術(shù)。我選擇了藝術(shù)，當(dāng)時(shí)也考慮過(guò)法律，一切不太肯定。

在來(lái)賓州大學(xué)前，主任告訴我，即使不當(dāng)建筑師，依然應(yīng)該學(xué)習(xí)建筑。這里的建筑學(xué)教育很強(qiáng)，可以學(xué)習(xí)很多學(xué)科，比如物理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、歷史等等。我聽(tīng)從了這個(gè)建議，選擇了建筑學(xué)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這是自己的摯愛(ài)。

費(fèi)城兒童醫(yī)院